L’écriture, un instrument pour penser

Quand un enfant écrit à la main, il apprend à penser.

Le geste, la lenteur, la trace sont le carburant de sa mémoire et de son raisonnement.

L’écriture manuscrite active les circuits de la pensée complexe.

Retirez-lui cette expérience sensorielle et motrice, et vous éteignez une partie de ses connexions cérébrales.

Supprimez l’écriture manuscrite et vous affaiblissez sa capacité à comprendre, à se concentrer, à créer.

L’écriture n’est pas qu’un savoir-faire scolaire.

C’est l’outil qui façonne sa pensée, sa liberté et son intelligence.