Quelle place laisserons-nous à l’écriture manuscrite ?

À l’heure du tout-numérique, la question mérite d’être posée.

Apprendre à écrire à la main est un apprentissage long, exigeant, parfois laborieux.Il demande du temps, de la patience, de la répétition, des ajustements.

Mais écrire à la main, c’est aussi une véritable chance :

— pour le développement moteur, cognitif et émotionnel

— pour la concentration, la structuration de la pensée et la confiance en soi.

Renoncer trop tôt à l’écriture manuscrite, ou la reléguer au rang de compétence secondaire, revient à priver l’enfant d’un socle fondamental pour se construire et apprendre.

Plutôt que de contourner la difficulté, je préfère accompagner et soutenir l’enfant dans cet apprentissage essentiel.

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